Imejulikana kwa muda mrefu kwamba muziki una ushawishi mkubwa juu ya maendeleo ya kiroho, maadili na maadili ya mtu. Watoto wanapokea zaidi muziki kuliko watu wazima, hivyo maendeleo ya muziki ya watoto ni sehemu muhimu ya mchakato wa elimu. Hata kama wazazi hawataki kumpa mtoto wao shule ya muziki katika siku zijazo, muziki unapaswa kuwepo katika maisha yake. Michezo ya muziki, fairytales na katuni kwa watoto huacha alama isiyoyekekwa katika akili ya mtoto, kuendeleza mawazo na mawazo.
Utaratibu wa elimu wa taasisi za kisasa kabla ya shule hujumuisha mpango wa maendeleo ya muziki ya mtoto. Aidha, mpango huu unatofautiana kwa makundi mbalimbali ya umri. Mpango wa maendeleo ya muziki wa watoto wa umri wa mapema hujumuisha michezo, mazoezi, ngoma na kuimba. Ikiwa mtoto hahudhuria shule ya chekechea, madarasa haya yanapaswa kufanyika kila siku nyumbani.
Michezo ya muziki kwa watoto chini ya umri wa miaka miwili
Kutoka kuzaliwa, mtoto hutafuta kurudia sauti zinazozunguka - watu na wanyama. Vipindi vya muziki, pia, huchukua mtoto kwa kawaida. Mtoto hujifunza ulimwengu unaozunguka na akili zake zote. Katika umri huu, vidole vya kufaa zaidi ni sufuria ya muziki, rug, picha na rattles kwa watoto. Wakati wa kuchagua vituo vya muziki kwa watoto, ubora na sauti zao zinapaswa kuchukuliwa kuzingatia - sauti yenye matajiri, ni ya kupendeza zaidi kwa mtoto kwa sikio.
Kwa hatua za kwanza mtoto anaweza kufundishwa kwa ngoma. Harakati mbalimbali za muziki husababisha watoto kuwa na furaha, na pia huendeleza mfumo wa musculoskeletal. Katika umri huu, unaweza kufanya mazoezi ya muziki kwa watoto. Mtoto anapaswa kutolewa kwa aina nyingi za muziki, ili aweze kuchagua wale ambao hupendeza sana. Mazoezi hayo ya muziki kwa watoto tayari katika umri huu huchangia katika maendeleo ya uwezo wao wa muziki.
Muziki uliofaa sana kwa mdogo kabisa ni classic. Kwa kumshutumu, unaweza kuchagua maandamano, kwa usingizi - utaratibu wa utulivu, wa sauti. Ni muhimu sana wakati wa michezo ya mtoto, ikiwa ni pamoja na kumbukumbu za muziki za sauti za asili - ndege za kuimba, sauti ya surf na mvua, kunung'unika kwa maji.
Mazoezi ya muziki kwa watoto kutoka miaka miwili hadi minne
Katika umri huu, mtoto anaweza tayari kufahamu sauti ya vyombo mbalimbali vya muziki. Kuvuta na sauti zingine rahisi kwa mtoto tayari hazipendekani. Umri wa miaka 3-4 inachukuliwa kuwa bora kwa ajili ya marafiki wa watoto wenye vyombo vya muziki. Watoto wengi katika umri huu wanapenda michezo na vyombo vya muziki vile kama ngoma na ngoma.
Katika umri huu, vitabu vya muziki, alfabeti, katuni, sehemu na maonyesho kwa watoto ni muhimu sana. Watoto hukumbuka kwa urahisi nyimbo na nyimbo na kujaribu kujirudia kwa furaha.
"Makofi"
Mmoja wa michezo ya muziki rahisi ni kukumbua dalili ya uharibifu. Washiriki kadhaa na mwezeshaji huwezekana. Wa kwanza wa washiriki huja na rhythm rahisi na kuifuta. La pili linapaswa kurudia kwa usahihi bila hitilafu na kuja na rhythm ijayo, ambayo hupitishwa kwa njia ile ile zaidi. Na hivyo juu ya mduara.
Rangi inaweza kuwa hatua ngumu. Ikiwa mtu hawezi kurudia rhythm iliyopigwa kwa mara ya kwanza, mwasilishaji anapaswa kumwomba muumba wa rhythm hii kurudia mara nyingi kama inavyohitajika kuhesabu. Katika hili kuna ugumu fulani kwa yule anayetoa, anaweka mfano - haipaswi kusahau na kuchanganyikiwa kwa kurudia, yaani, kipande kikuu cha awali kinapaswa kuwa ngumu hasa kama vile "mwandishi" anaweza kukumbuka kwa usahihi na kuzalisha.
Mchezo unaweza kuwa hatua ngumu kwa kuingiza katika muundo wa kimapenzi maneno mafupi au maneno, kwa mfano: "Na mara moja!", "Ole-ole-ole", "Moja, mbili, tatu," nk Unaweza kutumia maelezo fulani ya funny au maneno, akiwaita kwa kupangwa kimantiki.
"Stuchalki"
Mfano mgumu zaidi wa mchezo unacheza na matumizi ya vyombo vya muziki. Lakini usijali, tunamaanisha kila kitu chini ya vyombo, ambavyo unaweza kuchoka sauti, kila kitu ambacho kinaweza kugonga au kinachoweza kufanya kelele yoyote, kupigia, kutetemeka, au hata kutupa. Kila kitu kitakachofanya: vijiko vya mbao, mchanga, vipuni vya chuma, vidokezo vingine, viboko vya mtoto. Jaribu kutumia vifaa vya timbre tofauti - vikapu vya mbao au masanduku, mitungi ya chuma na sufuria zilizoletwa kutoka jikoni (bila shaka, kwa idhini ya mama). Kinga juu yao kwa vijiti vya chuma au vijiko.
Kweli, mchezo huu ni kuendelea kwa kwanza. Kazi pekee ni ngumu na ukweli kwamba sasa tunaendeleza kumbukumbu ya timbu. Mchezo unahusisha watoto kadhaa. Mmoja wao, wa kwanza, anapaswa kuja na "kupoteza", yaani, tu kupiga nje au kuponda na rhythm yoyote. Kuanza, tumia sauti mbili tu. Kwa mfano, kwa fimbo za chuma, mtendaji anapaswa kugonga sehemu ya muundo kwenye uso wa mbao, na sehemu - juu ya uso wa chuma. Kwa kurudia, mshiriki mwingine anaweza kufanya kwanza kwa sauti tu bila kubadilisha mstari, na kisha, kwa usahihi iwezekanavyo, kutumia masomo sawa na timbres ili kucheza rhythm sawa na "usumbufu" wa mstari katika maeneo sawa.
Carnival
Kwa mchezo huu, watoto watahitaji zana mpya, na watalazimika kufanya hivyo peke yao. Ili kufanya mojawapo, unahitaji kujaza bati rahisi inaweza kutoka chini ya fantom au kinywaji kingine cha kaboni na vitu vidogo vichafu - mchele, mchanga au mawe madogo na uendelee kwa shida shimo na mkanda wa kuambatanisha au plasta.
Mfano wa chombo hiki ni chombo cha Kilatini cha Chocalo, ambayo ni aina ya silinda ya mbao. Chombo kingine ni kukumbusha guiro, ambayo katika nchi yake inafanywa kutoka kwa malenge yaliyokaushwa. Ili kufanya chombo hiki, ni ya kutosha kujaza mbaazi au mizaituni iliyokaushwa katika bati moja, unaweza kuimarisha shimo - na bidhaa iko tayari.
Ikiwa mtu ana maracas ya watoto, basi aina ya muungano wa Amerika ya Kusini inapatikana karibu kabisa. Ngoma na ngoma pia sio superfluous. Katika chokalo, guiro na maracas unahitaji kucheza, kufanya sauti na kutetereka au kutetereka harakati. Chokalo haiwezi kutetemeka, na kuzunguka kuzunguka mhimili, kisha yaliyomo yake huzalisha ngumu ya utulivu. Sasa tunahitaji nyimbo yoyote katika rhythm ya samba, rumba, tango au bossanova. Nyimbo katika muziki wa dansi za Amerika ya Kusini ni miongoni mwa wasanii wa kisasa kama vile Alsu (mume wake maarufu na Enrique Iglesias). Unaweza kutumia "Macarena" maarufu (hata kama inafanywa na Sergei Minaev) au "Quarter" ("Paramaribo").
Mechi ni kujaribu, "kabla ya mafunzo," ili "kujiunga" sauti ya wimbo ulioandaliwa kabla au tayari. Jaribu kufanya sauti za vyombo vyako hasa sambamba na "sehemu" za muziki wa kupiga sauti, pamoja na beats ya ngoma au sauti za gitaa la bass. Kwenye ngoma na ngoma kucheza rhythm kama rahisi si vigumu, lakini kwa guiro au maracas hutapata wote mara moja - vyombo vile vya kuangalia rahisi vinahitaji ujuzi mkubwa na hisia ya rhythm. Lakini kwa bidii, utahisi kuwa kundi lako la "wanamuziki" huwa mimba ya kweli ya Mexican au washiriki katika carnival ya Brazil.
Michezo ya muziki kwa watoto baada ya miaka minne
Baada ya miaka minne, watoto wengi huwa na subira na hawakubali. Wakati mwingine ni vigumu kuwafanya wasikie muziki. Hata hivyo, katika umri huu watoto wana kumbukumbu nzuri, hivyo ni mara nyingi kutosha kwa mtoto kusikia wimbo mara moja kukumbuka.
Wazazi ambao wanataka kuandaa kuzaliwa kwa watoto au likizo nyingine wanaweza kutumia mashindano ya muziki kwa usalama. Kwa watoto baada ya miaka minne, michezo ya muziki ni burudani bora. Watoto wanaweza kualikwa nadhani vyombo vya muziki kutoka katuni au inaonyesha wahusika wa hadithi za muziki na muziki. Kuna idadi kubwa ya michezo ya muziki kwa watoto wa umri huu na baadhi yao utapata hapa.
"Jedwali Muzoboz"
Katika mchezo huu wa muziki wa comic unapaswa kuchezwa jikoni.
Washiriki wanapaswa kufanya kazi ya muziki, kuwa na chombo cha muziki ... vitu vya vyombo vya jikoni. Unaweza kutumia chochote unachotaka, na kila kitu ambacho unaweza kupata, kutoka kwa vijiko vya mbao na chupa za bia.
Kiongozi anafafanua sheria za ziada. Anaweza kuchagua kazi kwa kupenda kwake, na "wanamuziki" watalazimika kuifanya. Anaweza kusambaza majukumu kati yao, kama katika seti. Kwa mfano, wachezaji wanaweza kushtakiwa kwa utendaji wa nyimbo za watu wa Kirusi, kufuata chorus cha Nadezhda Babkina.
"Video za video bora za karne ya XXI"
Kiini cha mchezo huu ni kama ifuatavyo. Kutoka kwa idadi ya watu waliokusanyika, watu kadhaa wanapaswa kukumbuka na kuzaliana kipande cha kutosha cha kutosha, wakati wengine wakajaribu nadhani. Mchezo huu ni bora unachezwa na wale ambao wanapenda kutazama video, lakini hata kama hakuna kampuni yako anayeweza kuitumia jina lolote, haitishi, kwa sababu furaha ya jumla inadhibitishwa kwa hali yoyote.
Kuna toleo jingine la mchezo huu. Inajumuisha ukweli kuwa mmoja wa washiriki lazima aonyeshe mmoja wa waimbaji maarufu, na wengine - wajue ni nani. Ikiwa mtu anayeonyesha anaweza kuonyesha miujiza ya upasuaji, basi hawana haja ya rekodi ya mkanda, lakini katika kesi kinyume huwezi kufanya bila teknolojia. Ikiwa ni pamoja na kanda au rekodi ya sauti na kurekodi repertoire inayojulikana kidogo ya mwimbaji aliyeonyeshwa, unaweza kufanya mchezo hasa mkali na furaha.
"Nadhani muziki"
Kiini cha mchezo huu ni sawa na televisheni, yote inayojulikana. Wale wanaotamani wanaweza kupasuliwa kuwa timu au kushindana kwa wimbo. Mwezeshaji huwapa wasikilizaji watazamaji dondoo kutoka kwa wimbo au muziki maarufu, na wachezaji wanapaswa kuwaita wimbo huu wa muziki.
Mchezaji au timu ambayo inafanikiwa zaidi ya nyimbo za mafanikio. Wachezaji wanakubaliana juu ya muda wa mchezo baada ya muda.
"Wataziki"
Washiriki wa mchezo huketi katika semicircle, na kinyume nao - "conductor". Kila mtu anachagua chombo cha muziki (violin, piano, bomba, ngoma, nk), na kondakta lazima akumbuke kikamilifu vyombo vinavyochaguliwa na wachezaji.
Zaidi ya hayo, "conductor" anakaa kiti cha kiti na kuwapiga bar na wand wake kama kama kwenye msimamo wa muziki. Kwa wakati huu, kila mtu anaanza kucheza - kufanya harakati zinazoiga mchezo huu au chombo hicho; Kwa kuongeza, kila mtu anajaribu kupiga sauti ya chombo kilichochaguliwa kwa sauti yake (pembe: tra-ta-ta, ngoma: bom-bombom, gitaa, jin-jin, nk).
Wakati muziki una kasi kamili, "conductor" ghafla anarudi kwa moja ya "wanamuziki" ambao hawana kucheza, na swali: "Kwa nini si kucheza?" Anapaswa kuwa na udhuru katika hifadhi, heshima kwa chombo chake (vinginevyo shabiki kulipa au kutoka yake michezo). "Mchungaji" anaweza kusema kwamba mkuta wake ulivunja, "mchezaji" - kwamba kamba ilipasuka naye, "mchezaji" - ngozi juu ya ngoma imevunja, "pianist" - funguo zikaanguka, na kadhalika.
"Msimamizi" anatoa hitimisho, amri mara moja kurekebisha kuvunjika na kuanza kucheza. Ambao hawana udhuru, wanapaswa kucheza, na wale ambao wana sababu katika hifadhi, wanaweza kupumzika na kuacha kucheza wakati anataka. "Mkufunzi" anapenda hasira, hakubali udhuru wowote na amri ya kila mtu kucheza.
Hali ya mchezo ni kama ifuatavyo: mtu hawezi kurudia madai sawa; "Msimamizi" pia anatoa faini ikiwa ni makosa katika "chombo"; wakati "conductor" anasema, "wanamuziki" wote wanaacha kucheza.
Kuzingatia maendeleo ya muziki ya awali ya watoto, wazazi wanawaelezea ulimwengu wa ajabu wa sauti na kuchangia kwa malezi zaidi ya uumbaji.