Mtazamo wa "Uwezo wa Kimaadili"

Njia "ujuzi wa akili" iliundwa ili uweze kutabiri mafanikio katika prof. mafunzo au ujuzi wa aina yoyote ya shughuli. Aidha, tathmini ya mazoea ya kazi pia inawezekana. Katika kesi hii, mtihani wa maabara unahitaji tu kalamu na fomu maalum.

Uwezo wa kiakili: mtihani

Ili kujibu maswali 40, muda mdogo hutolewa. Mafundisho ni mafupi na rahisi: waulize kuwa makini, usisitishwe na usiulize tena maswali. Kwa kila jibu hutolewa sekunde 3-4 tu.

1. Andika barua ya kwanza ya jina "Sergei" na barua ya mwisho ya kichwa cha mwezi wa kwanza wa mwaka.
2. (kiini 4) Andika "jozi" ili kila barua moja iko katika pembetatu.
3. (kiini 5) Kugawanye quadrilateral na mistari mbili ya usawa na mbili wima.
4. (kiini 6) Chora kutoka kwenye mzunguko wa 1 hadi mstari wa 4 ili iwe chini ya mviringo wa 2 na juu ya mduara 3.
5. (kiini 7) Weka zaidi katika pembetatu, na sura ya 1 - ambapo pembe tatu na mstatili zina eneo la jumla.
6. (kiini 8) Ngawanye mviringo wa pili katika tatu, na 4 katika sehemu mbili.
7. (kiini 10) Ikiwa leo siyo Jumatano, kisha kuandika barua ya mwisho ya jina lako.
8. (kiini 12) Weka "+" katika mstatili wa kwanza, kuvuka tatu, katika sifuri cha 6.
9. (kiini 13) Kuunganisha pointi kwa mstari wa moja kwa moja na kuweka pamoja katika pembetatu ndogo.
10. (kiini 15) Circle barua moja ya maandishi kwenye mduara na uondokeze vowels.
11. (kiini 17) Pande za trapeziamu zinapaswa kupanuliwa ili waweze kuingiliana, alama alama ya mwisho ya jina la mji wako kama hatua ya makutano.
12. (kiini 18) Ikiwa kwa neno "synonym" barua ya 6 ni vowel, kuweka "moja" katika mstatili.
13. (kiini 19) Circle duru kubwa na kuiweka katika ndogo "+".
14. (kiini 20) Kuunganisha pointi 2,4,5 kati yao, bila kuathiri 1 na 3.
15. (kiini 21) Ikiwa jozi ya namba zilizo na thamani nyingi si sawa, weka alama kwenye mstari kati yao.
16. (kiini 22) Kugawanya mstari wa kwanza katika sehemu tatu, mstari wa pili ukiwa sehemu mbili, na kuunganisha mwisho wa mstari wa tatu hadi alama A.
17. (kiini 23) Unganisha mwisho wa chini wa mstari wa 1 hadi mwisho wa mwisho wa mstari wa 2, na mwisho wa mwisho wa mstari wa 2 hadi mwisho wa chini wa mstari wa 4.
18. (kiini 24) Pitia idadi isiyo ya kawaida na usisitize namba hata.
19. (kiini 25) Ingiza takwimu mbili katika mzunguko, uwareke wima kutoka kwa kila mmoja.
20. (kiini 26) Weka mshale chini chini ya barua A, chini ya B mshale unaoelekea juu, chini ya barua C, jibu.
21. (kiini 27) Ikiwa maneno ya nyumba na mwaloni huanza kwa barua hiyo, weka ishara ya "-" kati ya safu.
22. (kiini 28) Weka sifuri upande wa kushoto wa seli, kwa upande wa juu sana "+", katikati, futa diagonal.
23. (kiini 29) Eleza alama za kuzingatia kutoka chini, katika Jibu la kwanza, ingiza barua A.
24. (kiini 30) Ikiwa neno "zawadi" barua ya tatu sio "na", ingiza kiasi cha 3 + 5.
25. (kiini 31) Katika neno "salute" mzunguko wa consonants, na katika "mvua" kuvuka vowels.
26. (kiini 32) Ikiwa namba 54 inagawanywa na 9, jaza mviringo karibu na quadrilateral.
27. (kiini 33) Kutoka namba 1 hadi 7 kuteka mstari ili iwe chini ya idadi na juu ya isiyo ya kawaida.
28. (kiini 34) Pitia mizunguko bila namba, na nambari - zielezea.
29. (kiini 35) Chini ya barua za maandishi, weka mshale wa chini, chini ya vowels, uelekeze upande wa kushoto.
30. (kiini 36) Andika neno "ulimwengu" ili barua ya kwanza iko kwenye mduara, na barua ya pili katika mstatili.
31. (kiini 37) Taja mwelekeo wa mistari ya usawa kwenye mistari ya kulia na ya wima hadi juu.
32. (kiini 39) Ngawanya mstari wa pili katika nusu, kuunganisha mwisho wa mstari wa 1 katikati ya mstari wa 2.
33. (kiini 40) Tofauti namba isiyo ya kawaida kutoka kwenye mistari ya wima.
34. (kiini 41) Juu ya mstari, kuweka mshale unaoelezea, na chini ya mstari - mshale unaoelekeza upande wa kushoto.
35. (kiini 42) Hitisha barua M katika mraba, K katika mduara, O katika pembetatu.
36. (kiini 43) Andika jumla ya 5 + 2 katika mstatili, na tofauti ya idadi sawa katika rhombus.
37. (kiini 44) Pitia idadi ambayo hugawanyika na 3, na usisitize wengine wote.
38. (kiini 45) Angalia mduara tu, na namba 3 iko tu kwenye mstatili.
39. (sanduku 46) Piga barua na namba za mzunguko.
40. (kiini 47) Weka idadi isiyo ya kawaida katika mabano ya mraba, na hata katika pande zote.

Idadi ya kazi na seli katika fomu ya jibu sio sanjari, zinahitaji kutamkwa wazi. Kupima ujuzi wa akili ni rahisi:

• Makosa 0-4 - ujuzi ni wa juu, uwezo wa kujifunza ni mzuri;
• Makosa ya 5-9 - wastani wa maabara;
• Makosa ya 10-14 - ujuzi mdogo;
• Hitilafu 15 au zaidi - shughuli za akili hazipendekezi.

Mbinu hii ni rahisi sana na inatoa matokeo ya kutosha na muhimu ya hali halisi.