Watoto hutumia karibu nusu ya saa za mchana katika shule, kwa hiyo wazazi hali ambayo mwanafunzi anajifunza ni muhimu sana. Viashiria vya usafi na usafi na taa kwa ajili ya afya ya watoto na kinga huwa na jukumu kubwa. Makala ya mwili wa mtoto ni kama hata mabadiliko kidogo katika microclimate yanajitokeza katika thermoregulation. Ndiyo sababu watoto wa shule wanahitaji kuhakikisha joto la kawaida na faraja. Ikiwa utawala wa joto katika shule haujafikiwa, basi pato la joto la viumbe vinavyoongezeka huongeza, na hivyo hali hiyo na magonjwa ya catarrha yanaweza kufikia.
Kanuni za usafi
Microclimate katika chumba chochote inategemea joto la hewa, unyevu wake (jamaa), na kasi ya harakati. Ikiwa viashiria viwili vya mwisho ni rahisi kurekebisha, basi joto la hewa ya ndani katika shule inategemea mambo kadhaa. Sababu muhimu zaidi ni uhamisho wa joto wa mfumo wa joto. Ikiwa shule imeshikamana na mfumo wa kupokanzwa, basi yote ambayo usimamizi wa taasisi ya elimu inaweza kufanya ni kufunga radiators na ufanisi wa juu. Kudumisha joto la hewa katika shule, madirisha yenye ubora wa juu mara mbili na milango yenye kufaa pia husaidia. Ikiwa hatua hizi hazitasaidia, inashauriwa kuweka kumbukumbu ya joto shuleni. Matokeo ya vipimo vya kila siku yanaweza kuwasilishwa kwa shirika la usambazaji wa joto.
Kwa mujibu wa viwango vya sasa, mahudhurio ya shule inawezekana katika utawala wa joto wafuatayo:
- kutoka digrii 17 katika madarasa;
- kutoka digrii 15 katika maduka ya shule, warsha;
- kutoka digrii 15 katika mazoezi;
- kutoka digrii 19 katika vyumba vya locker na vyumba vya kuvaa;
- kutoka digrii 16 katika maktaba;
- kutoka digrii 17 katika ukumbi wa mkutano;
- kutoka digrii 17 katika vyoo;
- kutoka digrii 21 katika chumba cha dawa.
Ikiwa joto la chini katika majengo ya shule ni chini ya kawaida, kukomesha madarasa ni suluhisho pekee linalowezekana.
Hali ya hewa
Joto la ndani ya majengo ya shule hauwezi lakini hutegemea joto nje ya dirisha. Hata ubora wa madirisha na milango hautaokolewa kutoka baridi, ikiwa matairi ya baridi katika barabara. Mara nyingi baridi ni sababu ya kufuta kazi rasmi. Viwango vinavyofaa vimejengwa katika nchi za CIS. Kwa hiyo, joto ambalo shule huruhusiwa hutoka digrii -25 hadi -40. Aidha, thamani ya kasi ya upepo. Ikiwa ni chini ya mita mbili kwa pili, basi vikao vya mafunzo vimefutwa katika hali ya joto yafuatayo:
- -30 digrii kwa wanafunzi wa darasa 1-4;
- -35 digrii kwa wanafunzi wa 1-9;
- -40 digrii kwa wanafunzi wa darasa 1-11.
Kwa kasi ya juu ya upepo, hali ya kufuta ni kama ifuatavyo:
- -25 digrii kwa wanafunzi wa darasa 1-4;
- -30 digrii kwa wanafunzi wa darasa 1-9;
- -35 digrii kwa wanafunzi wa 1-11.
Katika hali ya hewa kali, isiyo ya kawaida kwa mikoa maalum, njia za TV za mitaa, redio na vyombo vya habari vya magazeti huwajulisha umma kuhusu kufungwa kwa shule. Lakini njia bora ya kujifunza kuhusu madarasa ni kufutwa shuleni ni simu kwa mwalimu wa darasa.
Mwishoni, wazazi wanapaswa kuongozwa na akili ya kawaida. Ikiwa barabara ni baridi kali, na kwenda shule hugeuka kuwa mtihani uliokithiri, basi unapaswa kuruka madarasa hata kama hayajafutwa rasmi. Ni rahisi kufundisha mtoto na vifaa vya mafunzo kwa kutokuwepo kwake kuliko kumtendea kutoka hypothermia na kufanya orodha ya wagonjwa katika kliniki ili asipate adhabu kutoka kwa usimamizi wa kazi.