Maendeleo ya hotuba ya kuchelewa kwa miaka 2

Wazazi wenye busara na waangalifu wanafuata ufuatiliaji wa mtoto wao. "Aga" ya kwanza na zubik ya kwanza - kila kitu kinapaswa kuonekana wakati uliowekwa. Ni kawaida kuwa uvunjaji kidogo kutoka kwa kawaida, kuruhusu peke yake kama kuchelewesha kwa maendeleo ya hotuba katika miaka 2, hautajali. Licha ya ukweli kwamba kila mtoto huendeleza kila mmoja na mchakato wa malezi ya hotuba unategemea mambo mengi, na umri wa miaka 2, matatizo ya maendeleo ya hotuba , ikiwa ni yoyote, ni dhahiri.

Dela katika maendeleo ya hotuba kwa watoto

Katika miaka 2-3 watoto wanaendeleza kikamilifu, na hasa, mafanikio ya hotuba ya mtoto hufikia apogee yake: makombo hufanya verbose sentensi kamili, kutumia vitenzi, adjectives, pronouns. Msamiati wa mtoto unaongezeka mara kwa mara, matamshi huwa tofauti zaidi na yanafaa.

Kwa hiyo, katika umri huu wa wazazi wanapaswa kumbuka yafuatayo:

• mtoto hajaribu kurudia maneno mapya katika miaka 2;
• katika mchakato wa mawasiliano hutumia maneno machache tu;
• haijui na haitii maombi;
• haiwezi kufanya misemo.

Sababu za ucheleweshaji wa kuzungumza kwa mtoto ni tofauti, na hali ya kikundi imegawanywa katika makundi mawili:

1. Ya kwanza ni pamoja na matatizo ya kikaboni, ambayo kwa hiyo inaweza kuwa ya kuzaliwa na kupata. Hizi ni majeraha ya uzazi , uharibifu wa kusikia, damu ya ubongo, ugonjwa wa ubongo, ugonjwa, magonjwa, upasuaji ulihamishwa katika utoto wa mapema, uvimbe wa ubongo.
2. Kundi la pili la sababu za kuchochea akili katika maendeleo ya hotuba ya watoto ni pamoja na matatizo yaliyosababishwa na shida, hali mbaya ya maisha, elimu isiyo sahihi, ugomvi wa mara kwa mara na ulevi wa wazazi.

Aina za maendeleo ya hotuba ya kuchelewa

Kama unavyojua, hotuba ya nje, kwa mtiririko huo, na kuchelewesha, inakubalika kugawanya:

1. Expressive. Hii ni mchakato wa kueleza mawazo yaliyoundwa hapo awali. Maneno ya kuelezea inahusu uelekeo wa sauti ya hotuba, matamshi ya maneno au misemo. Kuchelewesha katika kuundwa kwa hotuba ya kuelezea inaweza kuwa hakuna uhusiano na matatizo ya akili, neurologic au auditory, hata hivyo, haiwezekani kuwatenga uwezekano huo. Mapungufu ya hotuba ya kuelezea yanaonyeshwa kwa namna ya kuongezeka kwa kuzungumza kwa hotuba kutoka kwa kanuni za umri, kupotosha maneno. Kwa mfano, watoto hupoteza prefixes na mwisho, msamiati wao ni mdogo, na mawasiliano ni mdogo kwenye seti ya maneno yaliyofupishwa. Aina nzito za ugonjwa huo, kama sheria, hutolewa hadi miaka mitatu.
2. Kukubali (kushangaza). Hii ni kusikiliza, kusoma. Katika matatizo ya hotuba ya kusikia, mtoto ana shida ya kuelewa maneno ya wazee na matamshi, mtazamo wa ukaguzi wa watoto kama huo umepunguzwa, wakati kwa kusikia kimwili kila kitu kimepangwa.