Kuchochea ni hitimisho kuhusu somo fulani, kimantiki inayotokana na jumla. Wengi wetu soma riwaya kuhusu upelelezi wa Kiingereza ambaye alifunua hata uhalifu ulio ngumu zaidi. Na njia ambayo Sherlock Holmes maarufu aliyotumia ni sawa njia ya kufikiri. Maendeleo ya kufikiri ya kuvutia ni mchakato wa muda mrefu, unahitaji mkusanyiko maalum na bidii. Ili kufanya hivyo, utakuwa na kujifunza kufuta somo la kujifunza kwa undani, kwa kina, bila kufanya hitimisho haraka.
Jinsi ya kuendeleza njia ya kufikiri ya kufikiri?
- Kwa kushangaza, lakini katika maendeleo ya punguzo utasaidiwa na vitabu vya kawaida vya tatizo la shule. Kuchukua vitabu vya vitabu kwenye masomo mbalimbali na kutatua mazoezi yote yaliyotolewa hapo.
- Treni kubadilika kwa kufikiri. Usikimbilie hitimisho, hata wakati jibu ni dhahiri. Jaribu kutafuta ufumbuzi kadhaa mbadala kwa kila hali.
- Kusoma uongo, kuchambua wahusika, jaribu kuhesabu matukio mapema, kulingana na wahusika wao na hata vitu vyenye jirani. Kumbuka maneno maarufu: "Ikiwa katika tendo la kwanza kwenye ukuta kuna bunduki, basi katika mwisho utahitaji risasi."
- Soma makala ndogo ya utambuzi na uisome kwa maneno yako mwenyewe. Fanya kwa utaratibu. Jaribu kitu kimoja na hicho kimoja kurejelea mara kadhaa, lakini kwa matumizi ya maneno mengine.
- Kuwa na uchunguzi. Dunia inaendelea kubadilika, hivyo kutafuta kitu cha kuvutia kwa wewe mwenyewe si vigumu. Usipuuza ujuzi mpya.
- Kutembea kando ya barabara, angalia watu kwa makini. Jaribu kuamua hali yao, mahali pa kazi au msimamo, umri na hali ya ndoa. Jihadharini na wasio na maoni: maneno ya usoni, ishara, gait.
- Kuzingatia sheria za kufikiri mantiki (utambulisho, ukiondolewa wa tatu, sio kupinga, na sheria ya sababu za kutosha), na kufanya hivyo kwa uangalifu, kukumbuka kila mmoja, na sio moja kwa moja.
- Jifunze kujenga minyororo ya mantiki. Mfano wa mara kwa mara ni swali la Socrates ikiwa ni mwanadamu. Unaweza, bila shaka, kusema kwamba hekima yake ni ya milele, lakini kimantiki kila kitu ni tofauti kidogo: watu wote ni wafu. Socrates ni mtu, ambayo ina maana yeye ni mwanadamu.
- Kusikiliza kwa uangalifu kwa interlocutor. Jaribu kukosa maelezo moja ya mazungumzo. Baada ya muda, jaribu kujifunza jinsi ya kukumbuka sio tu hotuba , lakini matukio yote yanayojitokeza. Hiyo ni, tahadhari picha hiyo kwa ujumla: nini msemaji anasema, ambaye wakati huu hupita na jinsi inaonekana, ni sauti gani unasikia.
Katika maendeleo ya mazoezi ya kuzingatia maalum na kazi zitakusaidia, kwa mfano, jaribu kutatua kitendawili maarufu cha Einstein. Kwa wakati uliotumika kwenye suluhisho lake, utaweza kutathmini kiwango chako. Tatua katika akili inaweza tu juu ya watu 5%. Jibu linaweza kuonekana chini ya makala hiyo.
Kazi za maendeleo ya mawazo ya kudanganya.
- Mtu anaishi kwenye ghorofa ya 15, lakini haufikia tisa katika lifti. Yengine ya njia anayofanya kwa miguu. Hadi sakafu mtu huenda kwenye lifti tu katika hali ya hewa ya mvua, au wakati akiongozana na mtu kutoka kwa majirani. Kwa nini?
- Baba huja nyumbani kutoka kazi na matangazo kwamba mtoto wake analia. Alipoulizwa kuhusu kile kilichotokea, mtoto hujibu: "Kwa nini wewe ni baba yangu, lakini mimi si mtoto wako wakati huo huo?" Mtoto huyu ana nani?
Majibu:
- Mtu huyo bado ni mdogo na hakufikia kifungo cha sakafu ya 15. Katika hali ya hewa ya mvua, inafikia kifungo kilichohitajika na mwavuli.
- Ni msichana. Kwa hiyo, binti.
Jibu la kitendawili cha Einstein:
