Kutuma mtoto shuleni, wazazi wanatarajia angalau kwa muda wa kujiondoa wajibu kwa ajili yake. Kwa usahihi, shirikisha jukumu hili kwa mabega ya walimu. Waache waweze kufundisha, kufundisha, kuadhibu, kuhimiza ...
Hata hivyo, kama inageuka, mbinu hii inaweza kusababisha haraka sana matokeo mabaya. Mara nyingi, kwa kuwa mtoto hawataki kujifunza, ni wazazi wake ambao wana lawama kwa mchakato wa kujifunza.
Kwa nini watoto hawataki kujifunza?
Ikiwa mtoto amepoteza riba katika kujifunza, angalia ni mambo gani ambayo yanaweza kuwa na jukumu.
- Uchunguzi hauvutii mtoto, kwani maslahi yake yote ni nje ya kuta za shule. Michezo ya kompyuta, michezo, muziki - mara nyingi mwalimu wa mtoto hajali na maslahi hayo, lakini kupuuza maslahi ya mtoto, hawawezi na kumvutia kwa suala lao.
- Kwenye shule, mtoto haishirikiana na wenzao, kwa sababu kila kitu ambacho anajishughulisha na majira yao, husababisha maandamano ya vijana na kukataa kuingiliana.
- Kuna uhusiano mbaya na walimu. Hii sio tu kwa "mapacha". Walimu wasiokuwa na wasiwasi ambao hawajafanikiwa mafanikio katika maisha yao wanaweza kuwarudisha watoto wa wazazi wenye mafanikio, ambao mara nyingi wanajua zaidi kuliko mwalimu mwenyewe. Katika kesi hii, kwa jibu nzuri au muundo, mwalimu hawezi kuweka mpira uliostahili, na mtoto - kuteseka. Baada ya yote, watoto wana hisia kubwa ya "haki", na sifa zisizostahiliwa, kama faraja zisizokuwa, hupata kasi zaidi kuliko mtu mzima.
- Wazazi au walimu hawapaswi kuunga mkono maslahi ya mtoto, na kuonyesha kwamba "yote katika maisha" mtu hawapati alama za juu shuleni na si kazi nzuri, lakini bahati, uwezo wa kukabiliana na hali hiyo.
- Au, kinyume chake, mtoto anajua kuwa wazazi watamfikiria daima, kwa hiyo watachagua walimu bora, watasaidia maslahi ya kujifunza katika mduara wowote, kwa sababu aina yoyote ya shughuli inakuwa isiyopendeza kwake. Katika hali hiyo, mtoto huhisi mwenyewe "kituo" cha familia, lakini kwa jukumu ambalo limetumwa hawezi kukabiliana. Hasa kwa sababu utetezi wa kisaikolojia, katika hali hii, "hupunguza" kutofautiana kwa kutimiza mahitaji ya shule ya msingi, hata kama maudhui ya somo yanavutia mtoto.
Jinsi ya kuvutia kijana shuleni?
Baada ya kuamua sababu ya kutokuwa na hamu ya kujifunza, wazazi wanaweza kumhamasisha mtoto wao na kumrudisha maslahi ya kujifunza.
Tunawezaje kuongezeka kwa maslahi ya kujifunza na kuendeleza riba ndani yake?
- Katika tukio ambalo "unyanyasaji" usiojulikana unatangazwa dhidi ya mtoto wako, wote kwa sehemu ya wanafunzi na sehemu ya walimu, njia bora ya kurudi mtoto kwa amani itakuwa ama chaguo la kuanzisha urafiki na "adui" au chaguo la kuhamisha kwenye taasisi nyingine ya elimu. Unaweza kuanzisha urafiki kwa njia kadhaa. Ikiwa ni juu ya vijana, itakuwa na manufaa ya kuwa na shughuli za ziada za shule ambayo wewe, kama wazazi wa mtoto, unashiriki na, kwa mfano, kuwaleta watoto wa shule kwenye sinema, kwenye makumbusho au kwenda kwenye mji mwingine. Wakati wa tukio hilo ni muhimu kuanzisha mawasiliano ya kisaikolojia na "adui", kuonyesha kwamba unaweza kuwa na maslahi ya kawaida, au kwamba wewe, kama mtu, ni mzuri. Ikiwa ni kuhusu uadui kati ya wavulana, unaweza kupanga mechi ya soka ya familia, kwenda pamoja wakati wa nje ya mji. Katika kesi ya uhusiano wa shida mwalimu, jaribu kucheza "mbele ya safu." Usichukue madai kwa mwalimu, usiambie kwamba utalalamika kwa wakuu wako. Kinyume chake, kama, kwa mfano, mwalimu ni mtaalamu wa dawa, amkaribie baada ya darasa na kuelezea kwamba ungependa mtoto kujifunza kemia chuo kikuu, na hivyo nidhamu hii ni muhimu sana kwake. Uliza mara moja kwa wiki kufanya masomo ya mtu binafsi. Mara nyingi uadui wa awali huendelea kuwa urafiki mkubwa, na nafasi hii inapaswa kuchukuliwa faida.
- Usichukue "mtoto" juu yake, kumfanya awe na madai mengi, usilaumie maendeleo mazuri na kwa hali yoyote usiitumie "maneno yenye nguvu". "Jaribu" kwa maslahi yake. Kwa mfano, sema mwaka huu huna uwezo wa kulipa walimu kwa lugha ya kigeni. Labda, katika kesi hii, yeye mwenyewe
mtoto atakutana na swali: "Labda bado utaweza kulipa Kiingereza, kwa mwaka mzima nitasahau kila kitu nilichojifunza." Je, si "kumfukuza" mtoto kununua vitabu ambavyo hakutaka kuangalia, kumjua vizuri na mtu ambaye vitabu ni sehemu ya maisha yake na ambayo kwa hakika itasisitiza sana mtoto huyo. Katika macho ya mamlaka, mtoto hawataki kuonekana "asijui," na maslahi ya vitabu hujitokeza. - Tazama pia kwamba katika taasisi ya elimu ambapo mtoto wako huenda, walimu halisi walitenda, wakionyesha maslahi ya kweli katika somo lao. Tu katika kesi hii, tafiti haitakuwa mbali na utaratibu, labda, katika kesi hii, mtoto hatastahili kujali. Timu nzuri ya walimu na wanafunzi, nia ya somo hilo, itafanya kila kitu kwa ajili yenu.