Kanuni za msingi kwa kuta za mapambo katika chekechea
Wakati makundi ya mapambo na kanda za taasisi, unahitaji kukumbuka pointi kadhaa:
- mtu anapaswa kuepuka sare;
- Usitumie rangi nyeusi na yenye rangi;
- ziada ya vivuli vya nyekundu husababisha kuongezeka kwa ukandamizaji na kutokuwepo, ambayo ni mbaya sana kwa watoto;
- rangi ya machungwa ni chaguo bora, kama inavyodai kwa nishati nzuri na nguvu;
- vivuli vya kijani na bluu pia ni nzuri kwa taasisi ya watoto, kwa sababu ikiwa hutumiwa kwa kiasi kikubwa, huathiri sana psyche ya mtoto;
- michoro, mapambo ya Ukuta haipaswi kuwa wazi, kupungua kwa macho na kusababisha hisia hasi.
- Mambo ya kimazingira na ya habari katika kubuni
- Simama ya habari ni sifa ya lazima katika chekechea:
- magazeti ya ukuta ni bora kuwekwa mahali ambapo wazazi wanaweza kutembelea ili waweze kufahamu matukio makuu katika taasisi, pamoja na masuala ya juu ya ajenda;
- Vifaa vya kuona na taarifa husaidiana sio tu kupamba ukuta katika chekechea, lakini pia katika maendeleo ya ufanisi, kufundisha watoto.
Fanya vifaa vya kuona na habari vinavyosimama na nguvu za wazazi na waelimishaji, au kununua tayari kufanywa. Wao ni lengo la kuunda ujuzi fulani wa kaya au vikundi vya ujuzi. Kwa mfano, katika taasisi ya watoto aina hiyo ya faida itakuwa muhimu:
- mabango yenye picha za mboga, matunda, ndege, wanyama;
- alfabeti, idadi ni kamili kwa makundi ya wazee;
- inasimama na picha zinazohusiana na umri, juu ya mada "Sheria za Usafi", "Sheria za Trafiki", "Kanuni za tabia na moto".
Uchoraji wa ukuta katika chekechea
Mbinu ya ubunifu katika kubuni ya kikundi itasaidia kufanya mambo yake ya ndani ya awali na yenye mkali. Kwa mfano, unaweza kutumia mawazo haya:
- juu ya ukuta mzima unaweza kuteka barua za alfabeti katika rangi tofauti;
- Inawezekana kuchora kuta katika chekechea kwa kutumia stencil na picha za wahusika maarufu wa cartoon, wanyama, magari.
Ikiwa watoto wamezungukwa na mashujaa waliyojenga, basi hii itasaidia maendeleo ya mawazo na mawazo. Baada ya yote, wavulana wanaweza kuja na hadithi na kuendeleza hadithi za mchezo wa nyimbo zao wenyewe.
| | | |
| | | |
| | | |
