Mabadiliko makubwa yaliyotokea na yanaendelea kutokea katika jamii ya kisasa hufanya mahitaji ya upya wa mfumo wa elimu. Mwelekeo huu unajitokeza katika maendeleo na utekelezaji wa njia za kufundisha maingiliano - teknolojia mpya ya elimu kulingana na uzoefu wa ulimwengu wa elimu. Wakati huo huo, matumizi ya mbinu za kufundisha maingiliano huchukua nafasi mpya kwa mwalimu au mwalimu. Sasa sio watafsiri wa ujuzi, lakini viongozi wa kazi na washiriki katika mchakato wa kujifunza. Kazi yao kuu ni kujenga majadiliano ya wanafunzi na ukweli wanaowajua.
Hata hivyo, walimu wengi bado hawaelewi kiini cha mbinu za kufundisha maingiliano shuleni, kuendelea kuhamisha ujuzi na kutathmini nyenzo zilizopatikana. Kwa kweli, wanapaswa kuunga mkono maslahi ya wanafunzi katika taaluma zao, waweze kuandaa mafunzo yao ya kujitegemea, kuelewa saikolojia, na kutumia dhana mpya za teknolojia na teknolojia. Ikiwa tunapunguza kura iwezekanavyo, tutapata zifuatazo: uchumi wa kisasa unahitaji wataalamu tayari kufanya maamuzi, kujibu kwao na kuwa na uwezo wa kutambua upinzani, lakini kwa kweli shuleni shule 80% ya hotuba inasemwa na mwalimu - wanafunzi hawasikilizi.
Shule ya maingiliano
Tofauti kuu kati ya mbinu za kufundisha katika shule ya msingi ni kwamba wanafunzi wanahitaji kufundishwa kwa ufupi na kwa muda mfupi, yaani, teknolojia za ushirikiano zinapaswa kutumika katika hatua fulani ya somo, kwa lengo fulani, ndani ya wakati fulani. Ili kufanya hivyo, mara nyingi hutumiwa zana kama vile vitabu vya elektroniki, zana za hivi karibuni za multimedia, kupima kompyuta na msaada wa kimaadili. Utafiti wa hivi karibuni umeonyesha kuwa matokeo ya juu yanapewa njia za kuingiliana za kufundisha Kiingereza na sayansi ya kompyuta. Watoto wanavutiwa zaidi na kujifunza kwenye ubao mweupe, kompyuta, na hii ni motisha bora. Mafunzo ya pamoja, wakati kila shule inachana na maarifa na wanafunzi wa darasa, hufanyika katika hali ya usaidizi, ambayo inakuza ujuzi wa mawasiliano. Watoto kujifunza kufanya kazi katika timu, kueleana na kufanikiwa.
Mbinu za kufundisha katika masomo zinategemea matumizi ya uhusiano "mwanafunzi-mwalimu", "mwanafunzi-mwanafunzi", "wanafunzi wa kikundi cha wanafunzi", "kikundi cha walimu wa wanafunzi", "kikundi cha wanafunzi-kikundi cha wanafunzi". Wakati huo huo, wanafunzi ambao sasa wana nje ya kikundi hujifunza kuchunguza hali hiyo, kuchambua, kufikia hitimisho.
Mafunzo ya maingiliano katika vyuo vikuu
Kuendelea kwa mantiki ya kujifunza maingiliano ni njia ambayo inapaswa kutumika katika vyuo vikuu. Tofauti
Ikiwa kuanzishwa kwa njia za maingiliano katika shule na vyuo vikuu zitafanyika kwa utaratibu, idadi ya uliofanyika, inayoweza kufikiri, kufanya maamuzi ya uamuzi ya watu binafsi itaongezeka kwa kasi.