Utambuzi wa ngazi ya wanafunzi ya elimu

Tathmini ni njia nzuri ya kuzingatia ujuzi wa mwanafunzi. Lakini jinsi ya kushughulika na vitu kama vile kuwa elimu, akili? Baada ya yote, kwa ajili ya maisha zaidi ya watoto haya ni mambo yasiyo ya chini. Hivi karibuni, katika taasisi za elimu msisitizo mkubwa umewekwa juu ya ufafanuzi wa ngazi ya elimu ya wanafunzi.

Kuamua kiwango cha pupilty ya wanafunzi

Utambuzi wa kiwango cha pupilty ya wanafunzi unafanywa kulingana na umri wa watoto wa shule na mbinu iliyochaguliwa. Kuna njia tofauti za kujifunza kiwango cha kuzaliwa, lakini njia maarufu zaidi ni N.P. Kapustina.

Je, uchunguzi huendaje? Mwalimu hugawa maswali kwa maswali ambayo, kwa upande wake, kumjaza mtoto, na kisha mwalimu wa darasa. Hiyo ni, kwa mwanzo, mwanafunzi anajitathmini mwenyewe kwa kiwango cha tano (5-daima, 4-mara nyingi, 3-nadra, 2-kamwe, 1-tofauti), na kisha utaratibu huo pia unafanywa na mwalimu wa darasa. Hiyo ni kupitia maswali haya, anaelezea maoni yake juu ya kiwango cha mtoto.

Dodoso la watoto kutoka darasa la 1 hadi la 4 lina sehemu zifuatazo: "Udadisi", "tahadhari", "mtazamo wa asili", "mimi na shule", "Nzuri katika maisha yangu". Kila sehemu ina kauli kadhaa, zinazozungumzia kiwango cha kuzaliwa kwa mtoto.

Tunakupa mfano wa maswali kama haya:

Maana ya hesabu inavyoonyeshwa kwa kila sehemu. Kisha, makadirio yote yameingizwa na kugawanywa katika tano - hii ni ufafanuzi wa masharti ya ngazi ya elimu. Matokeo yaligawanywa katika ngazi 4 - juu (5-4.5), nzuri (4.4-4), kati (3.9-2.9), chini (2.8-2).

Zaidi ya hayo, matokeo yamezingatiwa na utawala, kwa kuzingatia matokeo ambayo kazi inajengwa kwa pamoja na watoto pamoja na lengo la kuinua kiwango cha ualimu wa wanafunzi. Pia, kuna nguvu katika shule nzima (kutoka kwanza hadi daraja la kumi na moja).

Kwa darasa la juu, kupima hufanyika kwa kanuni hiyo, lakini kwa marekebisho mengine. Vigezo vya kuzaliwa kwa wanafunzi kubadilika - kuna dhana ngumu zaidi: "Wajibu na uwajibikaji", "Uwevu", "Adhabu" "Wajibu wa kujifunza", "Tabia ya kazi ya kijamii", "Collectivism, hisia ya urafiki", "Upole na ujibu", "Uaminifu na haki". Mahesabu pia yanafanywa kwa kila kipengee, basi ni muhtasari na matokeo ni pato.

Inaaminika kuwa kiwango cha juu cha kuzaliwa katika mtoto, uwezekano mkubwa zaidi kwamba atafanikisha mahusiano katika jamii, kazi, na maisha yake ya baadaye. Kwa hiyo, kama mtoto wako hajafikia matokeo mazuri, usiruhusu muda, ushiriki pamoja naye juu ya tabia yake. Hii itakulipa kwa ukamilifu!