Michezo ya kidini katika kikundi kikubwa

Maendeleo ya watoto wa umri wa miaka 2-6 hutokea kulingana na sheria fulani, kwa kuzingatia ujuzi wao wa umri. Ikiwa kwa miaka 3 watoto huwa na dhana za msingi, kwa mfano, kuhusu rangi, maumbo na takwimu za kijiometri, basi kwa umri wa miaka 5-6 tayari wanajifunza kufanya vitendo rahisi vya hisabati. Mipango ya mafunzo iliyofanywa na walimu wa shule ya chekechea pia hutofautiana kulingana na ujuzi na uwezo wa watoto.

Michezo ya kidini katika chekechea

Masomo haya ni mafunzo katika fomu ya mchezo, wakati kulingana na hali iliyowekwa kabla, watoto wanapaswa kufanya vitendo fulani. Kwa kweli, hii ni aina ya kujifunza kwa nguvu, ambayo ni nzuri kwa sababu watoto wanaiona kama mchezo wa kufurahisha. Inategemea hali ambayo mwalimu anaelezea watoto, na kisha anawaalika kucheza. Matokeo yake, wanafunzi kujifunza dhana tofauti, kupanua upeo wao, kuendeleza tahadhari, kujifunza kufikiria na kuchambua.

Kwa michezo ya wasacti katika kundi la wazee mara nyingi hutumia vifaa vya visual kutoka faili ya mwalimu. Hizi ni kadi zilizo na picha za rangi zilizoonyeshwa juu yao (kwa mfano, apple, mwavuli, gitaa, moto, nk). Mbali na faili ya kadi, unaweza kutumia vyombo vya muziki, vifaa vya michezo (mipira, hoops, kamba za kuruka) na kila aina ya zana zinazoboreshwa.

Mifano ya michezo ya mafunzo katika kundi la wazee

Mara nyingi, michezo juu ya mada ya ufundi, misimu, hisabati, pamoja na michezo ya muziki na wasactic, hufanyika katika kikundi cha juu na kiandalizi. Hapa kuna mifano ya shughuli hizo.

1. Mchezo kwa ajili ya maendeleo ya makini ya ukaguzi. Utahitaji vitu 10 hivi vinavyozalisha sauti tofauti: filimu, ngoma, kitabu, vijiko vya mbao, glasi za kioo na maji, nk. Mwalimu anazunguka nyuma ya skrini na anacheza kwa dakika: akitengeneza kurasa za kitabu hicho, akipiga vijiko, akimwaga maji. Mwishoni mwa watoto wanapaswa kurejea maneno yale waliyosikia (ikiwezekana kwa utaratibu). Mbali na kusikia, mchezo huu wa mafunzo ni lengo la kupanua msamiati wa watoto.
2. Mchezo "Jiometri kwa Watoto". Watoto hupewa vijiti vya rangi tofauti, na hupendekezwa kuwa zimewekwa kwenye takwimu za jiometri. Kwa wanafunzi wa kikundi cha maandalizi, unaweza kusumbua kazi: kwa mfano, kuunda mraba kubwa au ndogo, almasi ya bluu au njano, pembetatu ndani ya mstatili.
3. Mchezo kwa ajili ya maendeleo ya kumbukumbu ya kuona. Mazingira ya Visual yatatumika kama vifaa vya kuona. Watoto kwa ajili ya kipaumbele wanapaswa kuitwa vitu vingi vya ukubwa sawa (sura, rangi). Kwa mfano, Misha anapaswa kuona karibu na mambo mengi ya bluu, Kolya - pande zote, nk. Mchezo huu wa mazoezi ni rahisi kwa sababu unaweza kufanyika wote katika majengo ya kikundi na kwa kutembea.
4. Mchezo "Aina ya fani." Watoto wanapaswa kutaja taaluma kwa seti ya vyombo vilivyotumiwa (sufuria, sindano, hose ya moto, pointer, nk), ambazo hutolewa kwenye kadi.
5. Mchezo wa "Did Shop". Ina tofauti nyingi: duka la toy, sahani, chakula, nk Somo hili lina lengo la kuendeleza msamiati, tahadhari na ujuzi. Watoto wote wamevunjwa katika jozi, na kila mtoto anachaguliwa na mnunuzi. Anapokuja kwenye "duka", anauliza kumuuza bidhaa fulani, bila kumwita. Kwa mfano: nyekundu, nyeusi, juicy, crunchy (apple). Kipengee hiki lazima kiweke kwenye kadi. Muuzaji, kwa upande wake, lazima afikiri na "kuuza".

Pia katika kikundi cha mwandamizi, unaweza kufanya michezo mingine ya wasacti inayolenga ujuzi na fani maalum. Kwa hili, faili ya kadi pia hutumiwa kikamilifu: kulingana na picha ya mwisho wa bidhaa za kazi (mavazi, mkate), watoto wanadhani kuhusu kazi za watu ambao waliumba vitu hivi (mchezaji, mkuki).