Dhana ya shughuli katika saikolojia inamaanisha uingiliano wa ngazi mbalimbali za mtu aliye na ulimwengu wa nje, ili lengo la kukidhi mahitaji yao. Katika mchakato wa mwingiliano huu, somo lina uhusiano fulani na mazingira yake na wanachama wengine wa jamii, ambayo, kwa upande wake, huathiri moja kwa moja hali na aina ya shughuli hii.
Sisi sote huathiriana
Katika utaratibu wa malezi yake, kila mtu binafsi hujitambua katika aina zote tatu kuu za shughuli: kucheza, kujifunza na kufanya kazi, na mawasiliano ina jukumu muhimu katika hili, kama kipengele kikuu kinachoashiria kiwango cha uwezo wa mtu wa kujumuisha vizuri na mazingira yake. Kwa ujumla, mawasiliano na shughuli katika saikolojia daima zimezingatiwa kama vipengele kuu vinavyoathiri hali ya kisaikolojia ya sasa ya mtu. Kulingana na hayo, suala hilo lina jitihada fulani za kutafakari au zisizofaa kutoka kwa ulimwengu wa nje, ambao pia huathiri shughuli za wanachama wengine wa jamii, na hivyo, maendeleo ya jamii nzima kwa ujumla.
Na nini kuhusu nadharia?
Nadharia ya shughuli katika saikolojia daima imekuwa msingi msingi wa haja-motive-lengo, kama juu ya kipengele msingi wa mazungumzo ya somo na jamii. Kama unavyojua, katika makundi ya umri tofauti, kila moja ya vipengele vilivyoorodheshwa kwenye "utatu" iliyotajwa hapo juu hutofautiana na ya awali, iliyowekwa wakati wa utoto, ingawa uongozi kuu unaonekana wazi katika maisha ya mtu binafsi. Hasa, haja ya kukidhi mahitaji ya kimwili, kwa namna ya chakula na usingizi. Unapokua, huongeza haja ya kujitegemea, utawala, uendelezaji wa familia na utoaji wa kuwepo kwa urahisi. Kwa mujibu wa hili, malengo na malengo yote yanabadilika.
Mlolongo huu wote umefuatiliwa vizuri katika aina zote kuu za shughuli, saikolojia ambayo inaunganisha fomu zao za kuingiliana na za kuongezea. Mtoto hucheza kujifunza jinsi ya kuishi kulingana na sheria za tabia zilizoanzishwa na jamii na utafiti inakuwa sehemu ya mchezo. Kijana au mwanafunzi anajifunza ili kupata ujuzi muhimu kwa kazi yake ya baadaye, zaidi ya hayo, kazi yenyewe ni sehemu muhimu ya michezo na tafiti zote mbili, kwa kuwa bila juhudi, haiwezekani kufikia matokeo mazuri katika maeneo yoyote yaliyotajwa shughuli ya somo. Kwa hiyo, mzunguko unafunga na tunapata matokeo yake ya mfumo mmoja, multilevel wa shughuli za binadamu.
Mchango unafanywa na kila mmoja
Tabia ya utu na shughuli zake, katika saikolojia, daima ilienda kwa kushirikiana na kanuni za kimaadili na maadili na maadili zinazohusika na mtu fulani na kiwango cha maadhimisho yao. Bila jambo hili, kama vile bila kujifunza mawazo ya tabia ya mizizi, haiwezekani kutoa tathmini ya kutosha ya hali ya sasa ya kisaikolojia ya somo, na pia kufafanua wazi sifa za utu wake. Kwa mfano, lengo la mfumo - Lengo litakuwa na tofauti tofauti kati ya wawakilishi wa tamaduni tofauti, dini na mila, ingawa sehemu zake kuu ni sawa kwa watu wote wanaoishi duniani.
Saikolojia ya kibinadamu na shughuli za mtu binafsi kama mwanachama wa jamii ni muhimu sana katika mchakato wa mageuzi ya jamii nzima, na kila mmoja wetu huchangia mchango wake wa kipekee katika maendeleo ya tabia yake (chanya au hasi). Na katika mwelekeo gani vector ya muundo zaidi wa jamii itaendelea, pamoja na kuanzishwa kwa sheria za msingi ambazo wanachama wote watalazimika kuzingatia, kwa kiasi fulani inategemea kila mtu anayeishi sasa.