Pengine, wanafunzi wengi (sasa na wa zamani) wanafahamu hali hii: kabla ya mtihani ni usiku mmoja tu, ambayo unahitaji kujifunza yote yaliyohitajika kujifunza wakati wa semester nzima. Kwa bahati mbaya, kwa kawaida, matokeo ya "shughuli za dhoruba" zilizofanyika usiku wa saa "H" ziko mbali na tathmini ya kupendeza "bora", lakini hatuwezi kusoma hapa maelezo kuhusu haja ya kukumbuka, kuhusu kusoma mara kwa mara, na si tu katika kipindi, jinsi ya haraka kujifunza kiasi kikubwa cha habari, iwe ni maandishi ya ripoti, au vifaa vya kozi ya mafunzo. Zaidi ya hayo, swali la jinsi ya kujifunza haraka maandishi mengi sio muhimu kwa wanafunzi tu, bali pia kwa watoto wa shule, pamoja na wale ambao wamewahi kushoto alma mater yao.
Jinsi ya haraka kujifunza maandishi unayotaka?
Kuna njia nyingi za kukumbuka kiasi kikubwa cha habari, hapa napenda kuleta mojawapo ya ufanisi zaidi, ambayo itawawezesha kujifunza maandishi kwa haraka, kwa moyo wote na kwa kurejesha bure, pamoja na mbinu michache ya wasaidizi inayovutia ambayo inaweza kukubalika.
Njia moja - "Classic"
Yanafaa kwa kukariri maelezo mbalimbali ya maandishi. Inajumuisha hatua kadhaa za mfululizo:
- Kwanza unahitaji kutafakari katika mchakato wa kukumbuka habari. Kwa lengo hili, jog ndogo katika bustani ni bora. Baada ya yote, mazoezi ya aerobic yamejulikana kwa muda mrefu, kuboresha mzunguko wa ubongo, na hivyo, kumbukumbu, kwa kuongeza, kulingana na utafiti wa hivi karibuni wa wanasayansi katika Chuo Kikuu cha Michigan, kutafakari kwa asili huongeza kazi ya utambuzi kwa 20% ya kawaida. Sio tu haja ya kupanga mbio ya marathon, dakika 10-15 itakuwa ya kutosha.
- Unda mazingira ya kuwezesha kukariri. Ambapo utajifunza nyenzo lazima iwe na utulivu, ili uweze kuzingatia.
- Wakati hali ya maandalizi yatimizwa, tunaanza mchakato wa kukariri habari. Kwa kufanya hivyo, unaweza kusoma maandishi yote unayohitaji kujifunza kwa makini zaidi, ikiwa kuna maneno yasiyotambulika, haraka uandike na uone maana yake (kama maandiko ni lugha ya kigeni - tunaiita kwa usahihi, bila maneno ya kukosa).
- Wakati maana ya kusoma ni hatimaye inaeleweka, tunaunda mpango wa kinachojulikana. Kwa kufanya hivyo, tunagawanyika maandishi katika sehemu kadhaa za mantiki - si zaidi ya 5-9, kwa sababu fulani ni vipande vingi ambavyo, kwa kawaida, vinaweza kushikilia kumbukumbu ya muda mfupi ya mtu. Kila sehemu ni bora yenye jina la quote kutoka kwa maandiko unayohitaji kujifunza. Tunaandika maneno haya. Soma mara chache, kwa sauti, mpango unaosababisha. Unaweza kuandika tena mara 2-3 kwa kuaminika.
- Soma kwa makini kila kipande cha maandishi, na jaribu kuwaambia au kurudia (ikiwa huna haja ya kuzaliana kitambulisho).
- Wakati kila sehemu ya mantiki ya maandishi huanza "kuvua meno," tunajaribu kukusanya picha nzima. Ikiwa baadhi ya maneno hawataki kukumbukwa (mara nyingi hutokea kwenye makutano ya vipande viwili), tunaandika maneno tofauti kwenye karatasi, ambayo tunapenda, mpaka maandishi zaidi ya chini atakapoweka kichwa.
- Tunapanga mapumziko, wakati tunapojaribu kutafakari kuhusu maandiko tunayohitaji kujifunza.
- Baada ya dakika 20-30, kurudia maandishi, na uende kitandani.
Hii ndiyo njia ya msingi ya kukumbuka maandiko.
Njia ya pili ni "Antique"
Bora inayojulikana kama njia ya tovuti, ilielezwa kwanza na Cicero, lakini inatumiwa sana hadi leo. Inasaidia kukumbua mlolongo wa maneno katika orodha (kwa mfano, vitu vya mpango wa kutaja) kwa utaratibu sahihi. Ili kutumia njia hii, unahitaji:
- Fikiria mahali, au njia, ni marafiki wazuri - kwa mfano nyumba yako, au barabara kutoka kwa kazi (kujifunza) nyumbani.
- Chagua vitu au maeneo kadhaa, njia kati ya dhahiri (kwa mfano, mlango wa mbele, kanda, chumba, jikoni, nk).
- Hakikisha unaweza kufikiria kwa njia ya njia hii.
- Sasa tunaanza kutazama, tumia maneno kutoka kwenye orodha, na, kama ilivyokuwa, kuwaweka kwenye maeneo yaliyochaguliwa, kwa mfano, orodha ya maneno ya nyota - nyota za apple, inawakilishwa kama ifuatavyo: kwenye mlango wa mlango, badala ya shimo la kawaida la macho, kuna jicho, katikati ya ukanda kuna apple kubwa, chumba juu ya dari nyota zinaangaza. Usiogope ikiwa picha ni za ajabu kabisa, jambo kuu ni kwamba wao ni mkali, hivyo ni rahisi kukumbuka.
Njia ya tatu ni "Mshindi"
Ilikuwa ya kwanza ilivyoelezwa na Monk Brayshaw, mkurugenzi wa shule moja ya Yorkshire mwaka 1849. Inajumuisha kuandika takwimu na barua za maandishi, na kukusanya misemo kutoka kwa barua hizi. Ni muhimu wakati unahitaji kukumbuka habari ya digital katika maandishi (kwa mfano, tarehe ya mtihani wa historia). Katika awali, kanuni ya Braishow inaonekana kama hii:
Mfano wa matumizi ya kanuni:
1945 - BHCM
Kulikuwa na Siku ya Mei nzuri ya Mei wakati Reichstag ya Ujerumani ilichukuliwa.