Kujifunza katika Saikolojia

Ufahamu ni mojawapo ya mali za msingi za kisaikolojia za mtu, ambayo huelezwa kwa mtazamo wa masharti ya matukio na vitu vinavyozunguka, kulingana na uzoefu, maoni, maslahi ya mtu binafsi kwa matukio fulani.

Dhana ya kupendeza ilitoka kwa Kilatini, katika tafsiri halisi ya kutafsiri, mtazamo wa ufahamu. Neno lililetwa na GV Leibniz, mwanasayansi wa Ujerumani. Alithibitisha kuwa mchakato huu ni hali muhimu ya kujitambua na ujuzi wa juu. Na yeye akageuka mawazo yake na kumbukumbu ndani yake. Leibniz kwanza aligawanyika mawazo ya mtazamo na kupendeza. Kwa njia ya kwanza ya mapema, isiyo ya ufahamu, uwasilishaji usio wazi wa maudhui fulani, na chini ya pili - hatua ya ufahamu, wazi, tofauti. Mfano wa kuonekana inaweza kuwa watu wawili, botanist mmoja, msanii mwingine. Ya kwanza, kwenda kwa kutembea, itachunguza mimea kutoka kwa mtazamo wa sayansi, na pili - kwa uzuri. Maoni yao yanategemea sifa za upendeleo, upendeleo na uzoefu wao.

Mwanasayansi wa Marekani Bruner alianzisha utambuzi wa kijamii. Inaelewa sio tu mtazamo wa vitu vya kimwili, lakini pia ya makundi ya jamii, yaani, watu binafsi, watu, jamii, nk. Walivutiwa na ukweli kwamba masomo ya mtazamo yanaweza kuathiri tathmini yetu. Kujua watu, tunaweza kujitegemea na kujitegemea tofauti na mtazamo wa vitu na matukio.

Kwenye falsafa ya Kant, dhana mpya ya umoja wa kupitisha kwa njia ya kupendeza ilianzishwa. Kant aligawanisha fomu ya kimapenzi na safi (asili). Mtazamo wa kimapenzi ni wa muda mfupi na hutegemea mtazamo wa mtu mwenyewe. Lakini utambuzi wa nafsi hauwezi kutenganishwa kutokana na ufahamu wa ulimwengu unaozunguka, ni hukumu hii ambayo mwanasayansi alielezea chini ya dhana ya umoja wa kupendeza.

Alfred Adler aliunda mpango huo, na kuingiza ndani yake mali ya kupima maoni, kama kiungo katika mtindo wa maisha uliotengenezwa na mtu. Aliandika katika kitabu chake kwamba hatuhisi hisia halisi, lakini picha za kujitegemea, yaani, kama inaonekana kwetu kwamba kamba katika kona ya giza ya chumba ni nyoka, basi tutakuwa na hofu kama nyoka. Mpango wa Adler ulipata nafasi muhimu katika saikolojia ya utambuzi.

Njia za kugundua upesi

Mbinu maalumu zaidi za kujifunza mtazamo wa utu ni vipimo. Wanaweza kuwa aina mbili:

Katika kesi ya kwanza, mtu hutolewa kadi 24 na alama, husema kuwa alama hizi zinachukuliwa kutoka kwenye hadithi za hadithi na hadithi za kifalme, jambo hilo lazima liweke kadi kwa msingi wa urahisi zaidi kwake. Katika hatua ya pili ya uchunguzi, inashauriwa kuwa data ya wahusika 24 inapaswa kuongezwa kisaikolojia na kukosa zaidi, kwa maoni ya somo. Baada ya hapo, kadi hizi hizo zinapaswa kugawanywa katika vikundi: "nguvu", " "Upendo", "mchezo", "ujuzi", una maelezo ya kanuni ya mgawanyiko na tafsiri ya alama. Kama matokeo ya mtihani inawezekana kutambua vipaumbele na mwelekeo wa thamani ya semantic ya mtu binafsi. Vifaa vya Stimulus vinatolewa na kipengele cha mchezo, ambacho kinamaanisha kupima vizuri.

Aina nyingine ya uchunguzi - mtihani wa utambuzi wa kimapenzi, ni seti ya meza za picha nyeusi na nyeupe picha. Wanachaguliwa kuzingatia ngono na umri wa somo. Kazi yake ni kutunga hadithi za hadithi kulingana na picha ya kila picha. Mtihani hutumiwa katika kesi zinazohitaji utambuzi tofauti, pamoja na wakati wa kuchagua mgombea wa chapisho muhimu (marubani, astronauts). Mara nyingi hutumika katika hali ya uchunguzi wa dharura ya kisaikolojia, kwa mfano, na unyogovu, na matokeo ya kujitoa ya kujiua.