Je, ninahitaji elimu ya ziada kwa mwanamke wa kisasa?

Inageuka anayo au hapana, lakini watu wanaishi kwa ajili ya maonyesho ya ndoto zao. Kwa wale ambao wameishi kipindi fulani cha wakati na hawajaweza kufikia taka, mambo ya kutisha yanaweza kutokea, hadi kujiua. Ni nini kinachotokea kwa wale ambao wamefanikiwa kamili au sehemu yao? Inaonekana, hapa ni furaha, kuishi na kufurahia matokeo. Lakini kitendawili cha uhai kimesemama kwa kweli kwamba mtu ambaye amefikia urefu wake binafsi, huwa na furaha, kwa sababu hakuna mahali pa kwenda na hakuna haja.

Katika hatua hii, mtu mzima ana nafasi ya kuwa mtoto na mtoaji tena na "kuanzisha" malengo mapya na kutaja vichwa vipya. Katika hatua hii, wakati ndoto mpya zimeanzishwa, elimu ya ziada, kama chochote kingine, inaweza kusaidia na kuleta karibu na ushindi wa baadaye. Hii ni tofauti kabisa ya maendeleo ya kibinafsi. Zaidi ya hayo, ni mbaya sana ikiwa rethinking vile haina kutokea.

Wakati kuna haja ya elimu?

Uhai usio na imani

Fikiria kesi ya ndoto za msingi zisizotimizwa kabisa. Mwanamke mzima, kati ya umri wa miaka 30 na 40, ana watoto, aliolewa, anafanya kazi katika kazi mbalimbali ambazo hazijatumika: mfanyabiashara, barman, mtambazaji wa maji machafu, mwenye nyumba. Pamoja na ukweli kwamba kama mama alifanyika (ambayo ni muhimu zaidi kwa mwanamke), hakukua ndani ya mtu, hajisikii kuwa na kuridhika kisaikolojia au kifedha na kazi yake. Wakati fulani, uchaguzi utafika mbele yake - ama kuishi na kuishi ("hakuna kitu kizuri kinatoka kwangu, nitawafundisha binti zangu kuwa siojinga"), au kuondoka eneo la faraja na kuanza kuogelea dhidi ya sasa. Je! Ni thamani ya kusisitiza kwamba hata kama ni papo, baada ya kukamilisha kozi za kitaaluma haipati nafasi nzuri, utu wake utaanza kuendeleza tayari kutoka wakati wa kufanya uamuzi wa kubadilisha maisha.

Uvunjaji

Wageni wa kila aina ya kozi ni kinyume cha mwanamke wa zamani, ambaye ana kila kitu katika maisha, ikiwa ni pamoja na muda mwingi wa bure. Kuenda saluni za urembo tayari ni boring, hakuna mtu wa kuzungumza na, mume wangu daima anafanya kazi, hakuna kitu cha kufanya na mawazo yake. Kwa hiyo wanajiandika kwenye masomo ya kushona na kushona (wanajua mtindo), kwa Kiingereza (kwa sababu wanajua kila kitu), kwa Kifaransa (kwa sababu ni ya kimapenzi), na kwa kozi za ndani za kubuni (kuunda muundo mpya kwa nyumba yao). Bila shaka, bidii hii ya ujuzi ni ya kustahili, lakini katika hali nyingi shauku ni ya kutosha tu kwa madarasa ya kwanza.

Hatari: jinsi ya kujifunza kuwa dvoechnitsy?

Kwa sababu moja au nyingine, ikiwa umevuka kizingiti cha alma yako mpya, yako iko katika hatari. Unapoanza kufanya kitu kipya na kisichojawahi, masomo daima huanza na deuces. Lakini ni jambo moja unapopata moja, ameketi na vifuniko vya nguruwe kwenye dawati la shule kutoka kwa mwalimu mwenye kutisha na mkali, na mwingine kabisa, akiwa mtu mzima, kwa lugha iliyopangwa, na hata mwalimu mdogo kuliko wewe. Hapa ni vigumu kuieleza uwezo wake, na kupinga mbinu za kufundisha, kwa ujumla, ni fahari kuondoka na kukaa bila fedha kulipwa kwa ajili ya mafunzo. Katika hali hii, jambo kuu ni kutumiwa kwa kweli ya uchungu kwamba hapa wewe ni mwanzilishi na kila mtu karibu ni pia mpya. Ikiwa inaonekana kuwa wewe unaseka, wewe ni wajinga zaidi kuliko kila mtu, unafikiriwa kuwa mteremko - kutambua kwamba kila mtu hajali hata kidogo, na wengine, kama wewe, kufikiri juu ya jinsi ya kunyonya fedha zaidi kwa pesa zao. Ulifanya au kusema ni sahihi, wengi hawatambui.

Kwa neno, ni muhimu kujifunza angalau kwa sababu wakati ubongo unapoacha kupokea mzigo, tunaanza kukua. Kama misuli ya atrophied, ubongo, kama haina maana, utakuwa kujaza kawaida kwa kichwa, kwa uzito. Na kuwa na hamu ya kujifunza kitu kipya katika umri usio wa kawaida kwa jamii yetu, utahamia ngazi mpya ya maisha na hakika kushinda.