Tathmini ya kweli ya uwezo wa mtu mwenyewe ni muhimu sana kwa utekelezaji wao baadae. Mara nyingi hutokea kwamba watu wenye vipaji hawawezi kufanikiwa kutokana na ukosefu wa kujiamini . Ndiyo maana kuunda tathmini binafsi ya mtu binafsi inapaswa kupewa tahadhari maalumu. Zaidi ya hayo, mwanasaikolojia wa shule lazima aangalie mchakato huu, kwa kuwa mara nyingi maoni yasiyo sahihi kuhusu kujianza kuunda shule, kutoka hapa complexes nyingi pia yanatoka.
Uwezeshaji wa kawaida wa kujitegemea
Kujithamini kunaweza kutosha na kutosha, kigezo kuu cha kupima parameter hii ni kuzingatia maoni ya mtu kuhusu uwezo wake kwa uwezekano wake wa kweli. Ikiwa mipango ya mtu haiwezi kutekelezwa, huzungumzia juu ya kujitegemea, na kiwango cha chini sana cha uwezo wao pia haitoshi. Hivyo, kujitegemea tathmini lazima iwe imethibitishwa na mazoezi (mtu anahusika na kazi alizoweka mwenyewe) au maoni ya wataalam wenye mamlaka katika hili au uwanja wa ujuzi.
Mapendekezo ya kuundwa kwa tathmini binafsi ya kutosha
Na mwanzo wa maisha ya shule mtu anaanza bendi mpya, sasa kujithamini kwake kunaathiriwa moja kwa moja na mafanikio ya elimu na umaarufu kati ya wanafunzi wa darasa. Wale ambao hawapati kujifunza au mawasiliano na wenzao, kujiheshimu kwa kawaida hupunguzwa, ambayo husababisha maendeleo ya magumu na hata kupoteza. Lakini pia katika kipindi hiki, mtazamo wa wazazi kwa mafanikio au kushindwa kwa mtoto ni muhimu. Kwa hiyo, shida ya kujiheshimu ya kutosha ni muhimu sana, kwa kuundwa kwake kwa watoto wachanga wadogo inahitajika kuunda mpango unaohusu maswali yafuatayo:
- kupunguza kiwango cha matatizo ya kihisia;
- ongeze kujiamini;
- maendeleo ya uwezo wa kusherehekea mambo yao mazuri;
- malezi ya ujuzi wa mawasiliano;
- maendeleo ya mtazamo mzuri kwa wengine.
Kwa kujithamini sana kwa watoto wa shule, hatua za utaratibu zinatakiwa kuitengeneza. Mbinu za tiba ya sanaa, kisaikolojia-gymnastics na tiba ya mchezo inaweza kutumika.